과정 안내

성경개론은 구약 39권, 신약 27권의 성경이 진리임을 학습한다. 각 성경의 저자, 저작연대, 자료, 목적, 대상 등 역사적인 상황과 각 책의 구조 등 문학적 특성, 그리고 각 책이 정경에 기여하는 신학적 공헌을 파악한다. 특히 구약에 약속된 하나님나라 복음이 하나님의 아들이신 주 예수 그리스도를 통해 성취되기 시작되었음을 살펴본다.

본 과목은 C&MA 역사, 교단 신학, 사중복음에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 학생들은 이 과목을 통하여 A. B. Simpson 목사의 삶과 교단 역사를 통해 C&MA 교단의 과거와 현재 그리고 미래의 핵심가치를 배우게 된다.

본 과목은 다문화 시대를 살고있는 교회 평신도 리더들에게 복음주의 시각에서 서로 다른 문화를 대하는 태도와 그 가운데서 선교를 이루어 나가는데 필요한 실용적인 지혜를 제공한다. 아울러 종교와 역사를 포함하여 전반적인 문화의 다양성과 선교지의 특성들을 이해하여 이를 각 교회의 단기/장기선교나 선교 동역에 적용하고 동시에 지역 사회에서의 복음전파를 효과적으로 리드할 수 있는 소양을 습득한다. 학생들은 이 과목을 통하여 다문화와 선교에 관한 개괄적인 성경 지식과 여러 지역에서 진행되고 있는 선교사역들을 간접 경험하게 된다. 이번 학기엔 성경적인 기초 지식 위에 각각 두 주씩 아시아(몽골리아), 아프리카 (우간다), 그리고 중동 (이스라엘/팔레스타인) 문화와 역사, 현지교회의 현실과 선교 현황을 네 분의 현지 선교사님을 통하여 배운다.

본 과목은 복음주의 및 보수주의 신학적 시각에서의 구약에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 학생들은 이 과목을 통하여 기독교 목회자로서 구약성경의 기본적인 지식을 역사적, 문화적, 지리적 배경과 문학적, 신학적 내용을 통하여 탐구하여 앞으로 계속되는 배움과 연구의 시작점이 될 수 있는 학습경험을 하고 사역자로서 말씀사역, 제자양육, 교회사역, 선교 사역의 필요한 바탕의 소양을 쌓는다.

본 과목은 보수적인 복음주의 신학의 시각에서 신약 성경을 어떻게 연구하고 적용해야 하는지에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 이를 위해 성령의 감동을 받은 성경 저자의 의도를 파악하는 훈련과 함께 신약 성경의 역사적, 지리적, 문화적 배경에 관한 꼭 필요한 정보를 소개한다. 이러한 이해를 바탕으로 학습자가 교회에서 장차 목사로서 교사로서 상담자로서 말씀 사역을 바르게 수행하는 기본 소양을 쌓게 한다. 학습자는 본 과목을 통하여 말씀 사역의 핵심인 신약 성경을 바르게 이해하고 적용하게 될 것이다.

과목이 준비중에 있습니다.

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본 과목은 성경신학적 관점에서 신구약 성경의 주요 사건과 지리를 입체적으로 학습할 수 있는 새로운 툴을 제공한다. 마치 게임을 하듯 학습자의 아바타가 가상 공간 안에 구축된 성경 속 세상 구석구석을 여행하면서 각 장소에서 있었던 사건들을 시간 순으로 탐방한다. 학습자는 메타버스 툴의 사용법을 숙지하고 이를 바탕으로 연대기적, 지리적으로 습득한 성경 지식을 목회와 교육을 위한 자료로 폭넓게 사용할 수 있게 된다.

성령충만과 성령의 능력주심을 받을 뿐 아니라 그리스도를 구원의 주, 성결의 주, 신유의 주, 재림의 왕으로서 체험하게 함으로써 하나님을 향한 열정으로 가득 찬 심령을 갖게 할 뿐 아니라, 이를 전하고 가르칠 수 있는 지도자로서의 소양을 기르는 데 있다.

본 과목은 복음주의 및 보수개혁주의 신학적 시각에서의 기독교의 핵심 교리들을 체계적으로 탐구하는 조직신학의 첫 번째 과정이다. 학생들은 이 과목을 통하여조직신학의 서론적 이해를 시작으로 성경론, 신론, 인간론, 그리고 기독론에 이르기까지 기독교 신앙의 근간을 이루는 교리들을 성경적, 역사적, 철학적 관점에서 익히게 된다. 이러한 이해를 바탕으로 견고한 신학적 기초를 확립하게 되며, 동시에 하나님과 그의 말씀에 대한 체계적인 통찰력과 지식을 얻을 뿐 아니라, 학습자의 신앙이 실제 삶의 방향성과 공동체 속 헌신으로 연결되면서 전인적인 영적 성숙을 이루어 나가게 된다.

설교학은 하나님의 말씀을 성령의 인도하심 속에서 효과적으로 선포하고, 성도들의 신앙과 삶을 변화시키는 데 목적이 있다. 이를 위하여 성경 해석(Hermeneutics), 설교 준비(Preparation), 설교 전달(Delivery), 청중 분석(Audience Analysis), 설교 유형(Types of Sermons) 등을 학습한다.

The liturgical foundations for Christian life are covered in this course. The course explores how Christian practices like congregational gathering, prayer, the Lord’s Supper, Sabbath, baptism, funerals, marriage,  fasting, reading of scripture, preaching, and confession form us into a people who can respond to various differences among Christianity.

본 과목은 복음주의 및 보수 개혁주의 신학의 관점에서 기독교의 핵심 교리를 체계적으로 탐구하는 조직신학 II 과정이다. 학생들은 이 과목을 통하여 조직신학 I 에 이어서 성령론, 구원론, 교회론, 종말론을 중심으로 기독교 신앙의 근간을 이루는 교리들을 성경적, 역사적, 철학적 관점에서 익히게 된다. 이러한 학습을 통해 견고한 신학적 기초를 확립하게 되며, 동시에 하나님의 말씀에 대한 체계적인 통찰력과 지식을 얻게 된다. 나아가 이러한 배움은 개인의 신앙을 삶의 방향성과 공동체적 헌신으로 확장시켜 전인적 영적 성숙을 이루게 한다. [본 과목은 '조직신학 1'을 먼저 이수한 후 수강하는 것을 권장합니다. 단, 학생의 학업 계획에 따라 본 과목을 먼저 수강한 뒤 역순으로 '조직신학 1'을 수강하는 것도 가능합니다.]

슬로건(Slogan): “이 시대를 대표하는 설교자가 되자.” 본 과목은 설교학-1의 연속 과정으로, 성경 본문 해석에서 설교 작성과 전달에 이르기까지의 전 과정을 심화 학습한다. 특히 성경적 해석(Hermeneutics), 특별 설교(Special Sermons), Haddon Robinson의 『Biblical Preaching』 심화 학습, 그리고 학생들의 실제 설교 실습 및 피드백(Discussion) 을 통해, 성령의 인도하심 속에서 복음의 능력을 시대 속에 선포하는 설교자로 세워지는 것을 목표로 한다.

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본 과목은 바울의 일생과 서신을 연대기적으로 살펴 보며, 그 안에 담긴 바울의 핵심 신학을 탐구하는 데에 목적이 있다. 바울은 십자가에 죽으셨으나 부활하신 그리스도와의 만남 메시아와의 만남, 그리고 하나님께서 이방인을 하나님의 백성으로 포함시켰다는 의외의 사실에 깊이 충격을 받으면서도 매료되어, 하나님과 성경, 역사, 정체성, 윤리에 대한 자신의 이해를 근본적으로 다시 생각하게 되었다. 바울은 왜 그리스도께 매인 삶을 살 수 밖에 없었는지, 그가 예수 안에서 발견한 복음의 진수는 무엇인지 살펴 보며, 또한 그가 새롭게 깨닫게 된 그의 신론, 기독론, 성령론, 인간론, 종말론, 윤리관 등을 바울 서신서에 기록된 내용들을 통해 개괄하고자 한다. 또한 그의 신학이 현대의 컨텍스트에 어떻게 적용될 수 있는지까지 내용을 확장하고자 한다.

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본 과목은 복음주의 및 보수주의 신학적 시각에서의 기독교 교육에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 학생들은 이 과목을 통하여 기독교 교육의 교육자로서 기본 원리로 기독교 교육의 성경적 기초, 역사적 발전, 신학과의 관계를 배우게 되며, 실제적 적용으로는 사회과학으로 발달심리학의 적용, 기독교 교육과정과 방법론 및 현대 기독교 교육이 직면한 과제와 교육 전략을 익히게 된다. 이러한 이해를 바탕으로 기독교 교육 전반에 관한 지식을 습득함으로써 목회 및 다양한 교회 사역에서 교사로서 교육적 기능의 수행을 위한 기본 소양을 쌓는다.

본 과목은 1 세기 사도 시대부터 16 세기 종교개혁의 서막까지 기독교 역사 전반을 성경 구속사적 관점에서 개괄한다. 예루살렘에서 땅 끝까지 전해진 복음을 따라 유럽의 라틴과 헬라 전통, 아프리카의 콥트 전통, 그리고 아시아의 시리아 전통이 형성되는 과정을 조명하는 가운데 사회와 정치, 문화와 선교, 사상과 신학이 교차하는 맥락 가운데 공교회 전통의 의미를 고찰한다.

본 과목은 학생들이 성경을 하나님의 말씀으로 믿고, 성경 본문의 역사적·문학적·신학적 의미를 바르게 발견하며, 오늘의 교회와 삶에 충실하게 적용하도록 훈련하는 것을 목적으로 한다. 과정은 William W. Klein, Craig L. Blomberg, Robert L. Hubbard Jr.의 《성경 해석학 총론》의 흐름을 중심으로 구성하며, 해석의 필요와 역사, 주요 해석 접근, 정경과 본문, 해석자, 의미와 타당성, 산문과 시의 일반 원리, 구약·신약 장르, 그리고 성경 사용과 적용까지 10 주 동안 진행한다. 매주 학생들은 두 편의 동영상 강의로 핵심 원리를 먼저 학습하고, 이어지는 90 분 실시간 온라인 수업에서 교수의 코칭·티칭, 질의응답, 토론과 본문 해석 실습을 통해 해당 원리를 실제 성경 본문에 적용한다. Basic Interpretive Framework | 본 과목의 기본 해석 틀 1. Observation - 관찰 What does the text say? 반복, 대조, 비교, 연결어, 인물, 명령, 약속, 구조와 중요한 표현 등을 관찰한다. 2. Historical Context - 역사적 배경 What did the text mean in its original context? 저자, 독자, 시대, 문화와 역사적 상황을 살펴본다. 3. Literary Context - 문학적 문맥 본문 앞뒤 문맥과 책 전체에서 해당 본문이 어떤 역할을 하는지 살펴본다. 4. Theological Meaning - 신학적 의미 본문은 하나님, 인간, 죄, 구원, 언약, 하나님 나라 등에 대하여 무엇을 가르치는가? 5. Christ and the Gospel - 그리스도와 복음 본문은 성경 전체의 구속 이야기와 예수 그리스도의 복음 안에서 어떻게 이해되는가? 6. Big Idea - 중심사상 What is the author saying? 본문의 저자 또는 편집자가 전달하려는 핵심 메시지를 한 문장으로 표현한다. 7. Application - 적용 How should we respond? 본문의 의미에 기초하여 오늘의 성도와 교회가 무엇을 믿고 어떻게 살아야 하는지를 찾는다.

본 과목은 먼저 ‘교회’란 무엇인가에 대한 성경적 원리를 이해하고, 교회 존재의 목적을 정리하여, 교회의 존재 목적에 초점을 맞추고 교회 사역을 단순화함으로 교회가 효과적이고 활기찬 모습으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니다.

공교육이 AI 교과서와 코딩 교육으로 옮겨 가는 동안, 교회교육은 여전히 종이 교재와 일방향 설명에 머물러 있습니다. 문제는 기술이 부족한 것이 아니라 전달 방식입니다. 이 과목은 주일학교 담당 사역자가 코딩 없이 AI에게 말로 지시를 해서, 주일학교 반에서 실제로 쓰는 수업 도구를 직접 만드는 과정입니다. 10주 뒤에 각자 공과 · 디지털 융판 · 성경 퀴즈 · 출석부 · 달란트 통장이 한 화면에 들어간 웹페이지 하나와, 그것을 계속 고쳐 쓸 수 있는 능력을 갖게 됩니다. 도구는 전부 무료이며, 필요한 컴퓨터 기술은 인터넷 검색·복사 붙여넣기·파일 끌어다 놓기 세 가지뿐입니다.

본 과목은 우주, 지구, 생명의 과학적 기원을 탐구하고, 창조, 타락, 구속, 종말의 신학적 세계관과의 통합을 시도하고, 창조과학 대 주류과학의 긴장을 비롯하여 진화론, 양자역학, 상대성이론 등의 철학적 함의를 비판적으로 검토하며, 인공지능 시대의 신학적 윤리까지 확장하여 과학과 신학의 통합적 세계관을 구성하고자 한다.

본 과목은 교회에서 가장 중요한 부분인 찬양에 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 성경에서 말하는 찬양의 모습, 교회 역사에서 나타난 찬양의 모습 그리고 오늘날 교회에서 이루어지고 있는 찬양의 모습등을 연구함으로써 찬양에 대한 전반적인 이해를 넓히고 교회사역과 선교사역에서 교육적 기능의 수행을 위한 기본 소양을 쌓는다.

본 과목은 복음주의 및 개혁 신학적 관점에서 현대미디어가 교회에 미치는 영향과 역할에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 학생들은 이 과목을 통하여 교회가 미디어 사용에 있어 성경적 기준아래 이론적, 실제적 학문을 배우게 된다. 이러한 이해를 바탕으로 목회 및 다양한 교회 사역에서 미디어를 복음의 중간 매개체로 이해하고 활용하는데 기본 소양을 습득한다.

본 과목은 오늘날 목회에서 필수적으로 필요한 영상 활용에 대한 개괄적 지식과 이해를 제공한다. 이론적인 부분 보다는 실용적인 부분을 강조하여 실제로 학생들이 직접 영상제작을 기획하고 촬영하고 편집을 하여 완성된 영상물을 제작함으로 교회의 사역과 선교적 목적으로 활용 할 수 있도록 기초적인 이론과 실습을 통해 훈련 시킨다.

영성신학은 기독교 영성의 본질과 실천을 탐구하는 과목입니다. 본 과목에서는 영성의 개념과 성경적 토대, 교회사 속의 영성 전통, 그리고 제자도의 삶에서 나타나는 영적 성장과 훈련의 과정을 개괄적으로 다룹니다. 특별히 복음주의적 관점에서 “영성이란 무엇이며 왜 목회 사역에서 중요한가”를 이해하고, 건강한 목회와 신앙생활을 위해 필요한 핵심 영성 주제들을 살펴봅니다. 이를 통해 학생들은 하나님과의 깊은 관계 형성, 개인의 내적 성숙, 그리고 공동체와 사역 현장에서의 영성실천에 대한 통합적인 시각을 얻게 될 것입니다.

이 과목은 급변하는 AI 시대에 목회자가 하나님의 사역을 바르게 감당하기 위해 필요한 AI의 기본 이해, 실제 활용법, 그리고 영적 분별력을 갖추도록 돕는다. AI 기술의 발전은 설교, 교육, 행정, 상담, 선교 영역에까지 큰 영향을 주고 있으며, 이에 목회자는 신학적 중심을 지키면서도 기술을 효과적으로 활용할 수 있게 교육한다.

본 과목은 개혁주의 인간론(Reformed Anthropology)의 핵심 구조인‘창조-타락-구속-완성’의 프레임에 기초하여, 하나님의 형상으로 창조된 인간 존재의 의미를 이해할 뿐만 아니라 하나님의 절대주권 하에 사회·문화적 맥락 속에서 주님의 지상 명령인 복음전파와 하나님 나라의 청지기적 사명을 이해하고 실천하도록 돕는데 있다.